Esta estrategia fue más sencilla, ya que era de cambiar la posición de algunas figuras para llegar a lo que se nos estaba pidiendo. Aprendí a tener una visualización espacial, ya que iniciaba imaginándome la figura si moviera alguna pieza y por último, cuando ya estaba segura de lo que había qué hacer, ya lo realizaba con las piezas dadas.
Se me dificultó un poco el ejercicio 5, en el que debía colocar los números del 1 al 6 sin que los números que se conectaran fueran consecutivos.
Así mismo pude determinar la cantidad de cuadrados o triángulos que había en una figura con distintas líneas que estaba trazadas.
Varios ejercicios nos pedían encontrar figuras o una figura dividirla en otras piezas iguales, por lo que debimos tener creatividad e imaginación para poder percibir las piezas en las figuras.
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